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demo · informe real

mira cómo nexmin lee una sesión clínica.

Informe real de una sesión. Nombres y lugares identificativos anonimizados. Explora la transcripción completa, las hipótesis, las citas y las métricas tal como aparecen en el análisis de nexmin.

01 · la sesión

una primera entrevista, con su análisis completo.

Los participantes aparecen como Terapeuta y Consultante. Conservamos el contenido clínico del informe; solo se sustituyen nombres y lugares identificativos y se retiran las referencias a su procedencia.

duración
95 minutos
terapeuta
Terapeuta
enfoque
Transdiagnóstico
formato
Primera entrevista

02 · cómo leer esto

Lo que hace nexmin al subir un audio.

nexmin devuelve varias capas que se guardan como borradores. El terapeuta puede aprobarlas, descartarlas o editarlas antes de incorporarlas al registro clínico aprobado. Cada bloque que verás más abajo es una de esas capas.

  1. 01

    Síntesis narrativa (Scriba)

    Un relato en prosa de lo ocurrido en sesión: describe, sin diagnosticar. La redacción sigue la mirada seleccionada — transdiagnóstica en esta demo — y puede incorporar instrucciones propias del terapeuta. Al aprobar, un resumen más corto permite retomar el caso de un vistazo.

  2. 02

    Hipótesis de trabajo (sesión actual)

    Si la síntesis describe, este bloque formula: cada hipótesis nace en gramática tentativa, con su evidencia textual y con cómo contrastarla en las próximas sesiones. La valoración del riesgo vive aquí. Un borrador que el terapeuta aprueba, matiza o descarta.

  3. 03

    Lectura del proceso (Pensa)

    Si Scriba describe y las hipótesis formulan, Pensa lee el proceso: qué cambia, qué permanece, qué emerge y el estado de las hipótesis declaradas. Con una sola sesión, lo honesto: la línea base y los marcadores a seguir.

  4. 04

    Cartógrafo · cinco variables

    Puntuación 0-100 en cinco dimensiones (agencia, flexibilidad, procesamiento emocional, alianza, participación) con las citas textuales de apoyo del análisis. La primera sesión sienta la línea base que después se sigue a lo largo del proceso.

  5. 05

    Fenotipo de audio

    Lectura acústica en dos pasadas: primero estima parámetros de la voz (activación, variabilidad, estrés, ritmo y silencios), después los expresa en lenguaje clínico. Señala posibles incongruencias entre tono y contenido, con minutaje.

  6. 06

    Datos estructurados

    Para una primera sesión, además: motivo de consulta, antecedentes, creencias, miedos, fortalezas, línea de vida.

  7. 07

    Memoria del paciente

    La memoria del paciente, que se actualiza tras cada sesión aprobada: temas recurrentes, patrones, objetivos y riesgo.

En la aplicación, estas capas se generan a partir del audio de la sesión y se guardan como borradores pendientes de revisión. Solo se convierten en contenido clínico aprobado con la aprobación explícita del terapeuta: distinguir observación e interpretación sigue siendo responsabilidad del profesional.

03 · síntesis narrativa

Miedo a que me dé la crisis y quedar mal

Lo primero que ve el terapeuta al abrir la sesión: un relato narrativo redactado por Scriba, con referencias a lo ocurrido. Redacta lo que consta — describe, sin diagnosticar — desde la mirada elegida (aquí, transdiagnóstica). El borrador se guarda para revisarlo y se convierte en contenido aprobado cuando el terapeuta lo aprueba.

La consultante (34 años) acude a una entrevista única donde expone como motivo de consulta su cuadro psicosomático histórico caracterizado por episodios agudos de vómitos, dolor gástrico e inmovilización en cama. Respecto a su estatuto temporal, la consultante especifica que el síntoma somático principal se encuentra en remisión: «llevo cinco años sin ninguna crisis», habiendo ocurrido el último episodio durante el traspaso del negocio familiar en 2018. Actualmente, lo que describe como activo y limitante es el miedo anticipatorio a una recaída («a volverme a quedar en la cama»), la vivencia de bloqueo para buscar empleo activo y la dificultad para poner límites en sus relaciones interpersonales cotidianas.

En cuanto a su historia biográfica y de fondo, relata haber iniciado los episodios eméticos alrededor de los nueve o diez años, tras la separación de sus progenitores, utilizándolos inicialmente como conducta para demandar atención materna: «Yo era la que me provocaba el vómito para llamar la atención de mi madre». Describe la muerte repentina de su madre por un ictus cuando ella tenía quince años (hacia 2004), un distanciamiento prolongado de su padre —fallecido en 2022 por cáncer de páncreas, a quien cuidó en sus últimos momentos y con quien realizó un ritual de despedida en [localidad]— y una relación de distanciamiento y temor hacia su hermano mediano. Respecto a eventos médicos críticos pasados, relata un ingreso hospitalario prolongado con estancia en UCI debido a una crisis convulsiva derivada de hiponatremia por deshidratación. Actualmente convive con su marido y ha acogido temporalmente en su domicilio a su hermana mayor tras un divorcio, situándose como mediadora en la tensión convivencial entre ambos.

En el ámbito conductual y afectivo observable, la consultante muestra llanto y ojos humedecidos al evocar su necesidad histórica de afecto («siempre he anhelado que me quieran»), alternando con risas al narrar situaciones de sobrecarga económica, conflictos familiares y experiencias pasadas de desamparo. Verbaliza una pauta constante de anteponer las necesidades ajenas para sentirse útil («hago cosas por los demás que no hago por mí misma»), así como rechazo al contacto físico afectivo cuando se encuentra vulnerable («a mí el contacto físico no, no me gusta»).

En relación con los antecedentes de riesgo, la consultante relata conductas autolesivas en la adolescencia («cogía una cuchilla y me cortaba los brazos») e ideación autolítica en momentos de sobrecarga pasada: «o tiras pa'lante tú o te tiras de un puente, que también lo he pensado muchas veces», verbalizando pensamientos como «si yo no estoy, estos problemas no existen», los cuales enmarca como ideas pasadas no ejecutadas.

Durante la sesión, el profesional realiza intervenciones orientadas a explorar los orígenes relacionales de su necesidad de complacer, reformula las manifestaciones somáticas como expresión física de afectos no verbalizados («el cuerpo traduce aquello que no pueden decir las palabras») y valida las estrategias de diálogo interno que la paciente ha desarrollado en procesos terapéuticos previos. La consultante participa activamente validando las observaciones y reconociendo su proceso de aprendizaje actual para expresar desacuerdos de forma directa. Al tratarse de una sesión de encuadre único, no se establecen tareas intersesiones ni continuidad del tratamiento.

04 · hipótesis de trabajo

Hipótesis de trabajo — la formulación, declarada.

Si la síntesis describe, este bloque formula — y lo hace declarándose: cada hipótesis nace en gramática tentativa, con su evidencia textual y con cómo contrastarla en las sesiones siguientes. La valoración del riesgo vive aquí, no en la descripción. Y como todo en nexmin, es un borrador que el terapeuta aprueba, matiza o descarta: hipótesis declaradas hoy que el proceso confirmará o desmentirá.

Hipótesis de trabajo

Hipótesis tempranas (sesión 1): provisionales a la espera de que la demanda se aclare.

H1 — El autosacrificio y la complacencia como búsqueda de validación y protección relacional
  • Declaración tentativa: Cabe explorar si la tendencia continuada a anteponer las necesidades de los demás y asumir sobrecargas funciona como una estrategia aprendida para asegurar el afecto, evitar el rechazo y compensar una profunda vivencia de falta de valor personal.
  • Evidencia observable: La consultante expresa sobre su patrón relacional actual: «En el fondo me importa porque mi día a día lo baso en, en hacer feliz a los demás y nunca me preocupo de hacerme feliz a mí misma» [00:25:55] y «hago cosas por los demás que no hago por mí misma. Mmm, entonces, claro, mmm, yo intento compensar mis carencias con eso» [00:06:26]. Conecta esto con su vivencia afectiva de fondo: «Yo siempre he vivido en una pena... Siempre he anhelado que me quieran. Entonces, supongo que soy así porque necesito que me quieran» [00:13:29] (material actual y biografía de fondo). La conexión causal entre el desamparo temprano y la complacencia adulta es una conjetura clínica compartida en el diálogo de la sesión.
  • Cómo contrastar: Explorar en próximas sesiones situaciones cotidianas donde la consultante intente poner límites directos o negarse a peticiones externas (tanto dentro de la convivencia como en lo laboral), observando qué grado de malestar, culpa o temor a la pérdida del vínculo se activa al priorizar sus propios deseos.
H2 — La somatización gástrica como vía de descarga ante conflictos relacionales no expresados
  • Declaración tentativa: Los episodios eméticos y el dolor gástrico podrían haber operado históricamente —y persistir como amenaza anticipatoria— como una vía corporal de manifestación del sufrimiento emocional frente a dinámicas familiares vividas como intolerables o inasimilables.
  • Evidencia observable: Respecto al origen de fondo, relata: «Yo era la que me provocaba el vómito para llamar la atención de mi madre» [00:12:32] (biografía de fondo). Respecto a su funcionamiento en crisis pasadas: «"Mi psicosomatía va en relación a mi familia". Y también va en relación a que yo no, no... He querido ser lo que no soy. O sea, viene mi hermana: "[nombre], ¿qué te parece que traspasemos el estanco, tal, no sé qué?" Por dentro, pf. Por fuera: "No pasa nada, Tata, si es lo que tú necesitas para estar bien, pues todo es bien". ¿Qué me pasa? Vomito» [00:47:23] (material referido a la última crisis de 2018). Respecto a la actualidad: «chicos, si esto sigue así, yo vomito. Por favor, hay que arreglar esto porque yo no quiero acabar en la cama. Y si esta situación sigue aquí, yo me doy cuenta porque tengo dolores de estómago, porque ya empiezo con la descomposición» [01:18:43] (material actual).
  • Cómo contrastar: Evaluar si el entrenamiento en asertividad y la expresión verbal directa y oportuna del enfado o la discrepancia reducen la aparición de señales somáticas precursoras (dolor gástrico, náuseas, rigidez dorsal).
H3 — El temor a la recaída somática como freno a la autonomía e inserción laboral
  • Declaración tentativa: Podría estar ocurriendo que el miedo anticipatorio a sufrir una nueva crisis invalidante esté actuando como un factor mantenedor del bloqueo conductual, justificando la postergación de la búsqueda activa de empleo y manteniendo una posición de dependencia funcional.
  • Evidencia observable: La consultante verbaliza en el presente: «para mí es algo que me paraliza la vida, porque tengo tanto miedo a que me dé la crisis, que no soy capaz de avanzar en mi vida» [00:01:38] y «sé que tengo que salir a buscar trabajo, pero me da tanto miedo salir a buscar trabajo que prefiero aguantar malas caras y malos comentarios» [00:06:17], a pesar de que el cuadro somático mayor se encuentra en remisión: «gracias a Dios, llevo cinco años sin ninguna crisis» [00:04:36] (material actual de la sesión).
  • Cómo contrastar: Proponer experimentos conductuales graduados orientados a la búsqueda laboral o salidas fuera del entorno doméstico seguro, monitorizando si la evitación responde puramente al miedo somático anticipatorio o si emergen ansiedades vinculadas a la evaluación social y al rendimiento.
H4 — La mediación en conflictos ajenos como intento de preservación del núcleo de seguridad
  • Declaración tentativa: Los datos son compatibles con la posibilidad de que la consultante asuma un papel activo de mediadora entre su marido y su hermana para evitar una nueva ruptura en su reducido sistema relacional, a costa de un incremento significativo de su propio malestar.
  • Evidencia observable: Expresa respecto a la convivencia actual: «como no quiero que me vuelva a pasar lo mismo, intento mediar. Pero, ¿qué me pasa? Que cuando medio Me explota en la cara» [00:25:55], fundamentando la necesidad de sostener a ambos en: «es que me queda tan poca familia que me gustaría tanto que la poca familia que me queda se llevara bien» [00:31:37] y «Si mañana me atropellara un camión y me quedara tetrapléjica, los únicos que me cuidarían serían mi hermana y mi marido. Son las únicas personas con las que yo cuento...» [00:31:52] (material actual de la sesión).
  • Cómo contrastar: Registrar qué ocurre cuando la consultante se abstiene de intervenir en los roces directos entre su hermana y su marido, observando si logra tolerar la tensión interpersonal sin asumir la responsabilidad de restaurar la calma.
H5 — Ambivalencia en la díada conyugal entre protección segura y freno al crecimiento autónomo
  • Declaración tentativa: Cabe plantear si el vínculo con su marido funciona simultáneamente como un espacio indispensable de estabilidad y contención frente al desamparo histórico y como una dinámica de complementariedad que perpetúa la percepción de fragilidad e incompetencia personal.
  • Evidencia observable: La consultante señala: «Nos complementamos y nos perjudicamos, porque yo me doy cuenta muchas veces de que me necesita, pero también le jodo. Y yo lo necesito, pero también-- o sea, si yo no tuviera ese apoyo, si yo no tuviera esa seguridad que me da él, igual no me quedarían más cojones que salir al mundo» [01:29:45], añadiendo respecto al reparto de roles: «Él va con-- empujando un carro y yo voy detrás intentando que no tenga ninguna piedra en el camino [...] pero sí, yo voy detrás porque no, no, no sé ir delante» [00:41:03] (material actual).
  • Cómo contrastar: Indagar en sucesivas sesiones sobre iniciativas de toma de decisiones independientes por parte de la consultante dentro del hogar y fuera de él, evaluando cómo reacciona la dinámica de pareja ante cambios hacia una mayor paridad y autonomía.

Hilos señalados por el Monitor, no formulados:

  • [agencia · [01:22:39]]: Señala el aprendizaje reciente de la consultante para confrontar y expresar desacuerdos verbales de forma enérgica; no se formula como hipótesis independiente por integrarse como recurso en contraste dentro de H2.
  • [procesamiento emocional · [01:00:36]]: Describe la integración elaborativa del duelo materno tras un ritual epistolar e imaginal; no se formula hipótesis al tratarse de un proceso cerrado y superado según el relato.
  • [alianza · [00:40:00]]: Expresa la vivencia de indefensión ante los acontecimientos vitales; no se formula por recogerse de modo transversal en las hipótesis de autosacrificio y autonomía (H1 y H3).
  • [alianza · [00:06:55]]: Recoge la duda inicial previa a la entrevista y el valor del compromiso para acudir; no se formula hipótesis por corresponder a la adhesión al encuadre único.

Valoración de riesgo
  • Valoración global: Riesgo actual bajo, con antecedentes históricos significativos de conductas autolesivas e ideación suicida pasiva recurrente.
  • Justificación:
    • Riesgo autolesivo (histórico — referido como pasado durante la adolescencia): La consultante relata episodios de cortes en los brazos en la etapa escolar entre los 10 y 13 años: «En todo este tiempo yo me autolesionaba, cogía una cuchilla y me cortaba los brazos» [00:21:09], describiéndolo como una estrategia pasada de autorregulación del afecto.
    • Ideación suicida (recurrente — verbalizado en esta sesión, sin acotación temporal por parte de la consultante): Verbaliza pensamientos de escape y de cese existencial frente a situaciones de sobrecarga: «o tiras pa'lante tú o te tiras de un puente, que también lo he pensado muchas veces, ¿eh? No te creas» [01:32:55], añadiendo «si yo no estoy, estos problemas no existen» [01:33:02]. Estos pensamientos se enmarcan como ideas reactivas no planificadas ni activas en el momento presente.
    • Riesgo hacia terceros: No se identifica ideación ni conducta de riesgo hacia terceras personas en el material explorado. El riesgo valorado concierne exclusivamente a la propia consultante.
  • Factores protectores: Buena capacidad de vinculación afectiva, red de apoyo cercana constituida por su marido y su hermana, toma de conciencia de sus patrones de somatización, capacidad de introspección y búsqueda de ayuda profesional previa.
  • Elementos a vigilar: En caso de iniciarse un proceso psicoterapéutico continuado, se recomienda monitorizar la reactivación de ideas de muerte o vivencias de inutilidad frente a eventuales escaladas de conflicto familiar o situaciones de sobrecarga prolongada, acordando espacios explícitos para verbalizar el colapso emocional antes de recurrir a la desesperanza.

Valoración basada únicamente en el material de esta sesión; sin acceso a historial previo ni a evolución posterior.


Líneas de trabajo sugeridas
  1. Entrenamiento en comunicación asertiva y establecimiento de límites: Favorecer la expresión directa de necesidades, discrepancias y emociones desagradables (especialmente enfado y tristeza) en su entorno cercano, reduciendo la tendencia a la mediación complaciente.
  2. Revisión y resignificación de señales corporales: Trabajar en la diferenciación entre activación emocional y amenaza de crisis orgánica grave, desarticulando el círculo de miedo anticipatorio a la somatización mediante técnicas de autorregulación somática y emocional.
  3. Activación gradual orientada a la autonomía personal y laboral: Establecer pequeños pasos conductuales hacia la búsqueda de actividad ocupacional e independencia funcional, analizando y tolerando el malestar que suscita la posibilidad de cometer errores o afrontar el juicio externo.
  4. Reestructuración de creencias sobre el valor propio y la utilidad: Cuestionar la premisa implícita de que el afecto y el valor personal dependen exclusivamente del rendimiento, la servicialidad o el cuidado incondicional hacia los demás.

05 · lectura del proceso

Pensa — la lectura del proceso.

Si Scriba describe y las hipótesis formulan, Pensa lee el proceso: no vuelve a interpretar la sesión, sino que la sitúa en el tiempo — qué cambia, qué permanece, qué emerge y en qué estado quedan las hipótesis declaradas. Con una sola sesión en el registro, lo honesto es no simular una evolución que aún no existe: Pensa establece la línea base y deja marcados los indicadores a seguir. Un borrador de lectura que el terapeuta acoge, matiza o descarta.

Línea base

Este bloque realiza el seguimiento de la evolución clínica a lo largo de las sesiones y adquirirá su dimensión comparativa conforme se amplíe el historial; la sesión actual fija la línea base inicial.

Marcadores a seguir
  1. Patrón de complacencia y sobrecarga relacional (contrasta la H1) Estado actual: Manifiesta una tendencia activa a subordinar sus propias necesidades («hago cosas por los demás que no hago por mí misma») como mecanismo orientado a asegurar el vínculo afectivo y evitar vivencias de rechazo.
  2. Somatización gástrica y anticipación de crisis (contrasta la H2) Estado actual: El cuadro somático mayor (vómitos severos e inmovilización) se mantiene en remisión desde hace cinco años; no obstante, persisten señales corporales prodrómicas (dolores de estómago, descomposición) ante situaciones de tensión familiar activa.
  3. Bloqueo conductual y autonomía ocupacional (contrasta la H3) Estado actual: Evitación de la búsqueda activa de empleo atribuida al miedo anticipatorio a sufrir un episodio invalidante fuera del entorno doméstico («tengo tanto miedo a que me dé la crisis, que no soy capaz de avanzar»).
  4. Rol de contención y mediación familiar (contrasta la H4) Estado actual: Asume la regulación de los roces convivenciales entre su hermana y su marido para proteger la estabilidad de su red de apoyo inmediata («como no quiero que me vuelva a pasar lo mismo, intento mediar»).
  5. Dinámica de dependencia y seguridad conyugal (contrasta la H5) Estado actual: Reconocimiento explícito de una vivencia ambivalente con su pareja («nos complementamos y nos perjudicamos»), donde la contención afectiva recibida coexiste con dificultades para asumir una posición de autonomía funcional.

Referencias: 20/11/2023

06 · variables del proceso

Cartógrafo — la lectura cuantitativa.

Medir un proceso terapéutico con cinco números puede parecer ambicioso — estas cinco variables son una primera versión, no una verdad. Su valor está en la serie temporal: cómo evolucionan la agencia (si la consultante se vive como protagonista o espectadora), la flexibilidad reflexiva (matices frente al todo-o-nada), el procesamiento emocional (qué hace con lo que siente, no si es agradable), la alianza (vínculo y acuerdo en objetivos y tareas) y la participación activa. Cada puntuación llega con sus citas de apoyo; la primera sesión sienta la línea base. Las puntuaciones son estimaciones computacionales, nunca datos infalibles: el terapeuta las valida o corrige.

agenciabanda media
50/ 100

Capacidad de actuar y tomar decisiones desde uno mismo, no como respuesta automática al entorno.

Estimación ponderada sobre ~14 momentos de la sesión; se citan los más ilustrativos. La consultante oscila de manera equitativa entre la vivencia de bloqueo e indefensión ante sus síntomas somáticos y pasos incipientes de autoafirmación y establecimiento de límites. No alcanza un nivel superior porque aún predomina la sensación de estar a merced del miedo y de las dinámicas relacionales familiares.

«A causa de, mmm, toda la historia que yo tengo detrás, que ni es sencilla ni es fácil, y que es la que me ha tocado vivir. Y seguro que hay gente que está peor que yo o que ha pasado infancias peores, pero yo no lo he sabido llevar mejor. Yo, yo todo por a-- [chasquido de lengua] no sé, aparte recuerdo, ¿no? Cuando mis padres se divorciaron, yo empecé a crearme esto. Y a-- estuve mucho tiempo sin ir al colegio y cuando volví al colegio, todo el mundo de mi clase se había puesto en mi contra, porque había una que le caí-- lo típico de los niños, te estoy hablando que íbamos a quinto, sexto de primaria. Una niña que le caía mal puso a toda la clase en mi contra. Entonces, claro, cuando yo llegué al colegio, em, todavía peor, porque mis amigos ya no estaban. O sea, todo el mundo me había dado la espalda. No quería estar en casa, no quería estar en el colegio, lo único que hacía era provocarme crisis, vómitos. Bueno, yo me he llegado a autolesionar. En todo este tiempo yo me autolesionaba, cogía una cuchilla y me cortaba los brazos.»
[00:21:09]Muestra la vivencia de indefensión y parálisis condicionada por la historia previa de desamparo relacional.
«Te lo tengo que decir petiqui petí. O sea, me da igual. Yo lo digo y si de esto, pues ya asumiremos las consecuencias. Pero yo tengo que decir esto. Yo a, sobre todo mi hermana o, o mi marido, ¿no? Yo les he dicho auténticas burradas en el-- pero porque necesitaba sacarlo, ¿no? O sea, yo todo esto de que cuando estaba mala y ellos estaban en el comedor, yo los estaba oyendo, mmm, necesitaba decírselo-»
[01:22:39]Ilustra momentos de agencia emergente donde decide activamente expresar su malestar y asumir consecuencias.
flexibilidadbanda media
60/ 100

Apertura a reformular significados, sostener ambigüedad y revisar narrativas propias.

Estimación ponderada sobre ~12 momentos de la sesión; se citan los más ilustrativos. La consultante presenta una notable capacidad reflexiva y autoanálisis para examinar su propia trayectoria, identificando matices en sus vínculos afectivos. Sin embargo, mantiene premisas rígidas en torno a su propia capacidad ('no soy capaz', 'el miedo me retiene') y a su papel de complacencia.

«Nos complementamos y nos perjudicamos, porque yo me doy cuenta muchas veces de que me necesita, pero también le jodo. Y yo lo necesito, pero también-- o sea, si yo no tuviera ese apoyo, si yo no tuviera esa seguridad que me da él, igual no me quedarían más cojones que salir al mundo»
[01:29:45]Refleja capacidad para sostener la ambivalencia y observar matices contradictorios en la relación de pareja.
«Porque al final es un poco lo que me ha pasado siempre, ¿no? Yo siempre digo: [chasquido de lengua] "Mi psicosomatía va en relación a mi familia". Y también va en relación a que yo no, no... He querido ser lo que no soy. O sea, viene mi hermana: "[nombre], ¿qué te parece que traspasemos el estanco, tal, no sé qué?" Por dentro, pf. Por fuera: "No pasa nada, Tata, si es lo que tú necesitas para estar bien, pues todo es bien". ¿Qué me pasa? Vomito. Mmm, no, pues, yo qué sé. Se muere mi madre, ¿no? Pues hay que seguir palante, hay que tirar palante. No, yo tiro palante, yo tiro palante, yo tiro palante. No, tiras palante sin camino. Tiras palante sin camino y al final te caes, que fue lo que me pasó a mí. Yo intenté ser quien no era. Y en vez de decir: "No, no, yo estoy hundida en la miseria, yo quiero mi mamita, yo me muero", y estar unos meses muriéndome para salir bien, yo quise salir a lo precipitado. Pues así vamos, así voy, vamos, ¿no? [ríe]»
[00:47:23]Muestra auto-observación reflexiva sobre el origen psicosomático de sus síntomas y el costo de la complacencia.
procesamiento emocionalbanda media
55/ 100

Acceso, integración y tolerancia de la emoción sin desregularse.

Estimación ponderada sobre ~15 momentos de la sesión; se citan los más ilustrativos. Contacta de manera fluida con experiencias de dolor, soledad y rabia, nombrándolas y simbolizándolas mediante relatos biográficos claros. No alcanza un rango mayor porque recurre a la somatización gástrica como vía de descarga corporal y todavía se encuentra en proceso de metabolizar duelos tempranos.

«Supongo que sí. Supongo que sí, porque yo me, me anulo en, en pena. Y solo lloro. Yo cuando estoy en crisis, solo lloro y duermo, lloro y duermo, lloro y duermo. No hago nada más. Y vomito. Lloro, duermo y vomito. Lloro, duermo y vomito. Y no hago nada más. Yo siempre he vivido en una pena... Siempre he anhelado que me quieran. Entonces, supongo que soy así porque necesito que me quieran.»
[00:13:29]Articula y nombra el dolor emocional subyacente a sus episodios de somatización física.
«Mi psicóloga me decía, dice: «Lo que tú has tenido en el sueño es como una reafirmación, donde todo el mundo te decía: "Ella está muerta", tú te reafirmabas diciendo: "No, no, ella está..."», o sea: «Ella está viva». Yo me reafirmaba diciendo: «No, no, ella está muerta». Y eso de alguna manera fue como una aceptación de mi cerebro de decir-- porque yo siempre tenía la esperanza. Yo pasaba por delante del estanco y, y siempre esperaba ver a mi madre dentro. Y a raíz de ese sueño, a raíz de esa carta, a raíz de eso Como que yo ya acepté que, que es una mierda, que no está aquí, pero no está. No puedes hacer nada. No, no va a venir. Por mucho que tú vomites, por mucho que tú patalees, por mucho que tú te autodestruyas, tu madre no va a venir. Y tu padre tampoco, porque no está en juego. Y ya te digo, yo mi padre murió y bueno, yo para mí fue más un quedar en paz con, conmigo misma, que fui-- porque aparte él era [procedencia]. Entonces, él su último deseo fue que nosotros, eh, lo incineráramos y fuéramos a [localidad] y tiráramos sus cenizas en el [parque], en el [monte], porque ahí habían tirado a su hermano y tal y no sé qué. Y, y bueno, yo lo hice todo. Yo lo hice, bueno, lo hicimos todo. Fuimos a [localidad], tiramos las cenizas, todo, todo el esto, y yo para mí fue como que con mi padre he quedado en paz. O sea, yo las peleas que tengo con mi padre siempre las he tenido, toda la vida, desde que tenía diez años y me dejaban encerrada en el local. Toda la vida. Y toda la-- lo bueno que yo sí he tenido con mi padre es que yo a mi padre le he tirado mucha mierda a la cara. A la hora de-- [chasquido de lengua] no me ha servido para nada, porque a él por aquí le ha entrado y por aquí le ha salido. Pero en vida yo le he tirado toda esta mierda a la cara. Entonces, supongo que muerto ya no me hace falta tirársela, porque ya sé que no tiene arreglo. Ya sé que aunque, mmm, ¿sabes? Su respuesta va a ser: «Ay, hija, ¿y qué quieres que haga?».»
[01:00:36]Describe un proceso de asimilación e integración del duelo y la pérdida de las figuras parentales.
alianzabanda alta
75/ 100

Calidad del vínculo terapéutico observable en la sesión: confianza, cooperación, contacto.

Estimación ponderada sobre ~10 momentos de la sesión; se citan los más ilustrativos. Aunque se trata de una entrevista única, la consultante establece un vínculo (Bond) de profunda confianza y calidez, compartiendo vivencias altamente vulnerables desde el inicio. El acuerdo sobre la tarea (Task) y los objetivos de exploración (Goal) se desenvuelve de forma cooperativa y alineada con las devoluciones del terapeuta.

Sesión única sin continuidad asistencial planificada.

«Porque, porque al final, [tos] la vida te lleva un poco así a... No sé, yo me siento en la vida como así, ¿no?»
[00:40:00]Se involucra de forma transparente con el terapeuta compartiendo su vivencia de desorientación vital.
«Pero esta mañana, mmm, decía: «Para qué me meto yo en estos follones». [risas] Lo que pasa que el-»
[00:06:55]Muestra apertura al verbalizar dudas iniciales y conectarse genuinamente con el espacio terapéutico.
participación activabanda alta
75/ 100

Compromiso en el trabajo: traer material propio, sostener el foco, asumir la palabra.

Estimación ponderada sobre ~11 momentos de la sesión; se citan los más ilustrativos. La consultante asume un rol protagónico en la narrativa, aportando material autobiográfico rico, analizando activamente sus patrones relacionales y conectando reflexiones previas con el diálogo presente. Se mantiene en este rango al tratarse de una sesión puntual sin tareas intersesiones evaluables.

«Sí, el miedo a, a volverme a quedar en la cama, el miedo a que me vuelva a dar una crisis. Ahora, gracias a Dios, llevo cinco años sin ninguna crisis. La última fue por el traspaso del negocio familiar. Se traspasó, es que claro, yo me he autoanalizado mucho, porque claro, no tengo dinero para pagar tanto psicólogo. [ríe] Entonces, me he autoanalizado mucho.»
[00:04:36]Evidencia iniciativa personal y trabajo constante de introspección para comprender sus síntomas.
«Te lo contaré en la siguiente crisis, no sé cómo decirte, ¿no? O sea, yo, yo ya intento. O sea, yo por ejemplo, ahora cuando llegó mi hermana, uf, estuvimos, mi-- bueno, mi marido ha empezado a ir al psicólogo después de mucho [risas] tiempo, que nunca en la vida ha querido ir. O sea, tuvimos una situación en casa crítica y yo senté a mi hermana y a mi marido y lo primero que les dije fue: chicos, si esto sigue así, yo vomito. Por favor, hay que arreglar esto porque yo no quiero acabar en la cama. Y si esta situación sigue aquí, yo me doy cuenta porque tengo dolores de estómago, porque ya empiezo con la descomposición.»
[01:18:43]Detalla acciones proactivas implementadas en su vida cotidiana para anticipar y gestionar conflictos familiares.

07 · análisis de la voz

Lo que dice la voz, además de las palabras.

Si la transcripción convierte el habla en texto, el análisis de la voz estima parámetros acústicos: activación vocal, variabilidad expresiva, ritmo, estrés vocal, latencias y ratio de habla. Registra indicios sonoros y señala posibles incongruencias entre tono y contenido; su significado clínico lo valora el terapeuta. Estos indicios no establecen una emoción ni un diagnóstico. nexmin no guarda un identificador permanente de voz: la asignación de voces se propone en cada sesión y el terapeuta decide qué voz corresponde a quién. Son estimaciones computacionales para revisión profesional, no medidas de precisión instrumental.

señales acústicas

activación vocal

0.58

Activación fisiológica observable en la voz (0-1)

variabilidad prosódica

0.62

Riqueza melódica del habla (0-1)

ritmo de habla

164 ppm

Palabras por minuto

estrés vocal

50/100

Tensión sostenida en el aparato fonador

latencia media

480 ms

Silencio dominante: neutral

ratio de habla

81% / 19%

Consultante / terapeuta

entonación

normal

pausas

18%

interrupciones

9

fluidez del intercambio

high

Voz y estado afectivo

La consultante presenta una activación vocal moderada (0,58) junto con una variabilidad expresiva de 0,62 y una curva de entonación normal, configurando una prosodia dinámica. El estrés vocal se sitúa en un nivel medio de 50 sobre 100, acompañado de una velocidad de habla ágil de 164 palabras por minuto, compatible con un ritmo discursivo fluido y sin enlentecimiento. En la gestión de pausas, se observa una frecuencia de pausas baja (0,18) con una latencia de respuesta promedio de 480 ms y un tipo de silencio dominante neutro, hechos acústicos observables que reflejan continuidad verbal sostenida durante la sesión.

Dinámica del intercambio

El intercambio estuvo claramente dominado por la consultante, quien mantuvo un ratio de habla del 81 % frente a las intervenciones del terapeuta. Pese a registrarse 9 interrupciones a lo largo de los casi 95 minutos de consulta, la fluidez del intercambio fue alta, describiendo transiciones de turno ágiles y una interacción comunicativa continua sin bloqueos perceptibles.

Incongruencias detectadas

Se muestran las 5 incongruencias más claras de las 18 detectadas en la sesión. Se señalan las siguientes observaciones acústico-verbales:

Momentos donde el modelo señala una posible incongruencia entre el contenido y la expresión vocal. Cada señal incluye el minuto para que el terapeuta pueda revisar ese momento del audio.

  • [11:41] Posible incongruencia entre el tono y el contenido: emisión de risa al relatar haber nacido como intento de salvar el matrimonio roto de sus padres.

    Detalle acústico · 11:41

    Incongruencia · detector 88 % · a revisar

    Posible incongruencia entre tono y contenido: risa al relatar haber nacido como intento de salvar el matrimonio roto de sus padres

    Emisión de risa mientras verbaliza haber sido concebida como intento de salvar una relación conyugal fracturada.

  • [18:24] Posible incongruencia entre el tono y el contenido: tono risueño y ligero al describir la conducta paterna de salidas nocturnas y consumo de sustancias durante su infancia.

    Detalle acústico · 18:24

    Incongruencia · detector 86 % · a revisar

    Posible incongruencia entre tono y contenido: tono risueño al describir la conducta paterna de consumo y abandono familiar

    Tono ligero y risas al describir las salidas nocturnas y el consumo de drogas de su padre durante su infancia.

  • [40:57] Posible incongruencia entre el tono y el contenido: risa audible al mencionar el riesgo pasado de haber terminado marginada consumiendo en una cuneta.

    Detalle acústico · 40:57

    Incongruencia · detector 89 % · a revisar

    Posible incongruencia entre tono y contenido: risa al mencionar el riesgo de haber terminado en una cuneta consumiendo sustancias

    Risa audible mientras describe escenarios pasados de extrema vulnerabilidad y consumo de sustancias.

  • [66:22] Posible incongruencia entre el tono y el contenido: risa al referir los castigos físicos y palizas que su padre propinaba a sus hermanos.

    Detalle acústico · 66:22

    Incongruencia · detector 91 % · a revisar

    Posible incongruencia entre tono y contenido: risa al relatar las palizas que su padre propinaba a sus hermanos

    Emisión de risas al relatar que su padre castigaba con palizas y correazos a sus hermanos mayores.

  • [93:00] Posible incongruencia entre el tono y el contenido: risa manifiesta al verbalizar pensamientos recurrentes pasados de arrojarse desde un puente.

    Detalle acústico · 93:00

    Incongruencia · detector 94 % · a revisar

    Posible incongruencia entre tono y contenido: risa al relatar pensamientos de arrojarse desde un puente

    Risa manifiesta mientras verbaliza haber tenido pensamientos recurrentes de lanzarse desde un puente.

La sesión se caracterizó por un discurso acústicamente fluido y predominante por parte de la consultante, acompañado de reiteradas emisiones de risa y tonos risueños al verbalizar vivencias biográficas de notable adversidad.

08 · datos estructurados

La ficha de primera sesión, ya rellenada.

Cuando la sesión es la primera de un consultante, nexmin extrae además los campos que un terapeuta llenaría a mano: motivo de consulta, sintomatología, antecedentes, creencias limitantes, miedos, rasgos, fortalezas, observaciones clínicas. Todo con cita textual cuando procede.

datos básicos

Nombre
Consultante
Edad
34
Estado civil
Casada
Año de nacimiento
1989
Ocupación
Limpiadora de casas
Residencia
[localidad]

motivo de consulta

«Y bueno, mmm, para mí es algo que me paraliza la vida, porque tengo tanto miedo a que me dé la crisis, que no soy capaz de avanzar en mi vida. Porque vivo siempre con el miedo de, de que, de quedar mal.»

La consultante acude debido a crisis psicosomáticas graves caracterizadas por vómitos incoercibles y parálisis física que asocia a conflictos y carencias familiares. Presenta un miedo paralizante a sufrir nuevas crisis, lo que le impide buscar empleo y avanzar en su autonomía personal.

sintomatología física

  • Vómitos severos y recurrentes

    Aparecen en forma de crisis agudas desencadenadas por acontecimientos o conflictos familiares graves. Le impiden comer, beber y levantarse de la cama.

  • Dolor agudo en la boca del estómago

    Descrito como una sensación de fuerte opresión o presión en la boca del estómago durante las crisis.

  • Somatizaciones menores (dolor de estómago, descomposición y rampas en la espalda)

    Aparecen como señales prodrómicas de nerviosismo ante situaciones de tensión familiar activa.

creencias limitantes

  • «Siempre he sido como una molestia, ¿no? Como...»
  • «Siempre he sentido que le peso a la gente que tengo alrededor»
  • «No tengo seguridad en mí misma, no, no sé avanzar»
  • «Yo creo que tengo cara de tonta, la gente se aprovecha de mí un montón»
  • «Yo no puedo, yo necesito a todo el mundo»
  • «Yo no valgo para este mundo, me voy a la mierda»

miedos

  • Miedo a que le dé una crisis psicosomática y quedar mal
  • Miedo a volver a quedarse en la cama sin poder moverse
  • Miedo a encontrar un trabajo y fallar por culpa de las crisis
  • Miedo a salir a buscar trabajo
  • Miedo al rechazo, a que le digan que no o a decir algo fuera de lugar
  • Miedo a que le hagan daño, al desprecio, al abandono y a la traición

fortalezas

  • Capacidad de autoanálisis y reflexión sobre su propia historia y el origen de sus crisis
  • Alto sentido del compromiso y cumplimiento de la palabra dada
  • Empatía y disposición natural para ayudar a los demás
  • Capacidad de adaptación y versatilidad ante las circunstancias de la vida
  • Habilidad para ser resolutiva ante problemas prácticos ajenos
  • Capacidad de expresar y comunicar sus límites emocionales y físicos a su familia en la actualidad

rasgos autoidentificados

  • Psicosomática
  • Sensorial
  • Empática
  • Llorona en potencia / Muy sentimental
  • Blandita pero con genio y arranque
  • Versátil / Capaz de adaptarse a todo
  • Prudente
  • Resolutiva
  • Cobarde (en relación a ideas de suicidio)

estructura familiar

La consultante nació en una familia desestructurada con una gran diferencia de edad respecto a sus hermanos.

Hermanos: 3 · Vivos: 3 · Fallecidos en la infancia: 0 · Posición: la última

Pareja

Lleva con ella desde los 15 o 16 años. Ha aguantado situaciones muy difíciles. Ella lo describe como un santo, pero también menciona que ha ejercido maltrato psicológico de forma inconsciente al descargar su frustración en casa. Es muy protestón, tiene mucho carácter y coraje, pero ella siente que se apoya en él y que se desvive por hacerlo feliz para mantener la calma en el hogar.

Vivo, conviven actualmente

Hermana mayor

Se llevan 15 años. Ejerció un rol maternal cuidándola de pequeña y durante sus crisis de enfermedad. Recientemente se divorció tras una relación de 15 años y se trasladó a vivir con la consultante y su marido. Estuvieron distanciadas durante cinco años en los que la hermana no se preocupó por ella.

Viva, convive temporalmente con la consultante

Hermano mediano

Se llevan 13 años. La relación ha sido históricamente conflictiva, marcada por los celos de él desde la infancia, amenazas y descalificaciones verbales («es que no vales para nada, es que no sirves»). Actualmente no se hablan tras un conflicto de convivencia en el que el marido de la consultante y él se pelearon.

Vivo, contacto cortado

Madre

Falleció repentinamente de un ictus cuando la consultante tenía 15 años. No tenía tiempo para cuidarla debido al trabajo en el estanco familiar. Tras el divorcio, dejó a la consultante viviendo con el abuelo para irse con su novio, lo que generó un fuerte sentimiento de abandono y traición.

Fallecida

Padre

Falleció el año pasado (2022) de cáncer de páncreas. Nunca ejerció un rol protector ni de cuidado; tras el divorcio se dedicó a traficar con cocaína, la dejaba encerrada por las noches en locales no habitables o casas okupas, y se desentendió de sus hospitalizaciones. Solo se comunicaba para pedirle dinero.

Fallecido

Abuelo

La consultante vivió con él cuando tenía 12 o 13 años y él tenía 94 años, después de que su madre se fuera a vivir con su novio.

Fallecido

antecedentes clínicos

Salud mental propia

  • Tratamiento psicológico en la infancia y adolescencia con múltiples profesionales sin resultados efectivos por falta de receptividad.
  • Terapia psicológica para la elaboración del duelo por la muerte de su madre (cinco años después del fallecimiento).
  • Proceso de psicoterapia hace seis o siete años que le ayudó a desarrollar asertividad, afrontar el maltrato psicológico de su pareja y aprender a expresar sus emociones.

Urgencias o intentos

  • Ingreso en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) durante casi un mes y hospitalización de tres meses en el [hospital] debido a una crisis epiléptica cerebral provocada por una hiponatremia (bajada severa de sodio) secundaria a sus vómitos continuados.
  • Autolesiones en el pasado (cortes en los brazos con cuchilla como mecanismo de alivio y relajación).

Familiares con antecedentes

  • Menciona que su hermana mayor se encuentra actualmente atravesando una depresión grave tras su divorcio.

medicación

  • antiepiléptico · pasado

    Tratamiento tras crisis epiléptica cerebral por bajada de sodio

  • diazepam · pasado

    Ansiedad o crisis de salud mental

derivaciones

Jefe de neurología del [hospital] (seguimiento neurológico pasado finalizado).

09 · línea de vida

la línea de vida extraída de la sesión.

Los acontecimientos, las edades y las citas extraídos de la sesión.

  1. 19890 años

    Nacimiento

  2. 19989 años

    Separación de sus hermanos y divorcio de sus padres

    De golpe me levanto una mañana y me dice: "Cariño, recoge lo que más te haga falta, que nos vamos a vivir a casa del abuelo". Y eso fue mi-- y yo a raíz de ahí fue cuando empecé a desarrollar esta enfermedad que tengo ahora.

  3. 200112 años

    Abandono materno para convivir con su novio

    A ver, piensa que mi madre, una vez divorciada, me dejó sola en casa con mi abuelo de noventa y cuatro años. Yo tenía doce o trece años y ella se fue a vivir con su novio, dejándome a mí en casa de mi abuelo.

  4. 200415 años

    Fallecimiento repentino de su madre

    Y más siendo-- y encima, para mí el mayor palo de mi vida es que se murió mi madre. Yo quiero a mi mami. Yo quiero a mi mami y, y, y se me murió con quince años, justo cuando yo estaba empezando a, a darme cuenta de todo.

  5. 200920 años

    Abandono del consumo de porros por indicación médica

    Y busqué apoyo en mi familia y no me ayudaron. Les pedía por favor que... Y aparte lo pedí con la psicóloga que en aquel momento estaba, que hablé con ella y ella me dijo: "Bueno, pues hacemos una se-- si para ti es tan importante, hacemos una sesión familiar y lo hablamos aquí". Y yo lo único que pedía no era que ellos dejaran de fumar porros, sino que por favor en casa no fumaran, porque claro, oler y estar todo el día y ver allí la marihuana y ver allí el hachís, pues coño, a mí... [resopla] Nadie hizo ni un mínimo paso por ayudarme.

  6. 201829 años

    Traspaso del negocio familiar (estanco) y última crisis psicosomática grave

    La última fue por el traspaso del negocio familiar. Se traspasó, es que claro, yo me he autoanalizado mucho, porque claro, no tengo dinero para pagar tanto psicólogo. [ríe] Entonces, me he autoanalizado mucho.

  7. 202233 años

    Fallecimiento de su padre

    Con mi padre me arrepien-- bueno, con mi padre me dio mucho por culo porque le tuve que perdonar sin poder decir, porque se moría el año pasado. Mi padre cogió cáncer de páncreas, que es el jodido.

10 · memoria del paciente

La memoria del paciente, después de esta sesión.

Tras cada sesión aprobada, nexmin actualiza la memoria viva del paciente: temas recurrentes, patrones detectados, objetivos terapéuticos en curso, nivel de riesgo. Aquí puedes leer la memoria generada tras esta primera sesión.

En este primer encuentro, la consultante muestra una adecuada receptividad y vinculación colaborativa, facilitando una exploración profunda de su biografía vincular y somática. Se observa una marcada conciencia reflexiva respecto al origen de sus síntomas corporales y a sus patrones de complacencia, aunque persiste un bloqueo en la agencia cotidiana motivado por el miedo anticipatorio a recaer en episodios de inmovilización. Las puntuaciones de la cartografía reflejan una sólida participación inicial con áreas de desarrollo en autonomía y procesamiento emocional directo ante la sobrecarga relacional.

11 · transcripción

la transcripción completa.

Transcripción completa, con sus 531 turnos y marcas temporales originales.

531 turnos · 00:00:00 01:34:38

  1. Terapeuta

    00:00:00

    [melodía suave de piano] Hola, buenos días, [nombre].

  2. Consultante

    00:00:08

    Buenos días.

  3. Terapeuta

    00:00:10

    [Presentación y referencia a la procedencia omitidas.] O sea que, si te parece, pues podemos empezar. La primera cosa es: ¿qué tal, cómo estás? [ríe]

  4. Consultante

    00:00:37

    Bien, muy nerviosa, pero bien. [ríe]

  5. Terapeuta

    00:00:40

    Bueno, eso de nerviosa es normal. Eh, en principio, a ti, ¿hay alguna cosa en tu vida, en tu experiencia que, que te preocupe, que te limite-

  6. Consultante

    00:00:54

    Sí.

  7. Terapeuta

    00:00:54

    ...que te haga sentir mal a veces?

  8. Consultante

    00:00:57

    Siempre. Bueno, yo soy psicosomática, tengo una enfermedad psicosomática-

12 · aprobación de la sesión

Cuando el terapeuta aprueba, la sesión se cierra.

Los bloques de esta página se guardan como borradores pendientes de revisión. Al aprobarlos, el terapeuta cierra la sesión: nexmin genera entonces el título y el resumen que la identifican, actualiza la ficha del paciente si hay datos nuevos que lo justifiquen y actualiza la memoria que alimenta las consultas posteriores al asistente. El resumen que sigue se generó para esta sesión.

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